近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

“双减政策”出台，一石激起千层浪，广东省教育厅随即印发了《关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》，响应并贯彻落实国家的政策。

该通知明确了从今年秋季学期开始，广东省义务教育各级各类学校要做到课后服务两个“全覆盖”，即义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖；推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，课后服务包括早、午餐，午休及下午课后服务，下午课后服务每天至少开展2个学时，下午课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时；义务教育课后服务是教育教学管理的重要延伸环节，课后服务以基本托管服务为主，与素质拓展服务相结合等相关内容。

从上述简要的政策解读中，我们不难看出国家在加大为学生减轻负担的力度！在这样的综合性政策下，中小学的学生确实能够真真切切地深耕基础知识，而不必进行残酷的“内卷式”、“拔苗助长式”的学习。学生们不再需要通过提前学习超出自身年级的知识来进行拔高，而是通过认真细致地牢固掌握符合所处年级的学科知识，形成良好的学习习惯及方式去有效地提高学科成绩。

但这样就足够了吗？小编的答案是否定的。毕竟，我们培养学生，并不仅仅为了提高学生的成绩，而是为了让他们成长得更优秀，更能适应变化的未来！

国家也意识到未来所需要的栋梁人才必定是具备全面个人核心素养的人才，是具备能追求更有价值的知识和能力的人才。因此近年来，国家对学生的全面个人素质培养是越来越重视了，多项新出台的教育政策均有增加素质教育的内容或条款，持续加强对学生进行全面素质培养的力度。

尤其是国家在宣布中考改革后，就从去年10月中央发布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》开始，提出帮助学生掌握1至2项艺术特长，并为学生提供展示交流机会。同时义务教育阶段逐渐加强了艺术教育的学业要求，后续教育部宣布力争到2022年，全国实行美育中考！

目前湖南、江苏、云南、河南等省已将美育科目作为正式考核内容加入中考范围，其他地区也在加快美育进中考的脚步。广东省教育厅在今年4月份召开的“2021年全省学校美育工作会议”上明确指出全省各地和各级各类学校要深刻认识学校美育对促进学生全面发展的重要性，深入推动学校美育教学改革和评价改革的发展。

在国家与各地的政策支持下，可以看出美育中考已在中考改革中一马当先！

学生和家长：美育中考究竟考什么？

随着多地中考的陆续落幕，个别地区已落地了美育融入中考的政策，让小编带着大家一起去解一下吧：

在江苏南京及苏州等城市主要以艺术素质测评的形式，通过过程性评价（前五个学期平均分）及终结性评价组成，达到C等（也就是60分以上）即可，江苏其他城市则以视频、音频、文字的形式呈现在电脑上，进行音乐美术学科素养或基本知识进行考试，总分10分计入中考总分。

作为中考改革排头兵的云南地区，则主要以素质测评（占比70%）、统一考试、展示活动三个部分为依据，音乐及美术两科总分共40分计入中考成绩；

作为高考大省的河南省，在美育中考上也展示出了自己的特色，将美术和音乐分为选考和必考，其中“手绘线条”和“歌唱”作为必考项目，“绘画、中国画、毛笔书法”以及“声乐、器乐、舞蹈”为选考项目。最后，音乐及美术两科满分60分计入中考成绩。

可以看出，美育中考目前的具体落地形式，虽然主要还是以平时成绩及知识性考试为主，但已有部分地区开创出对艺术实践技能的考察且分值不低。

 教育部：美育进中考不会给学生增加太多负担

对于美育进中考，在许多家长看来“一旦美育加入中考，不论分数多少，为了考上理想高中，孩子势必要在美育上投入很多精力，对家长和学生来说都是负担。”

对此，教育部则在媒体采访中表示：考试的内容是课程内容，不会给学生增加太多负担，学校教什么，中考就考什么。教育部认为合理的是负担是必须的，学习不可能没有负担，而且在国家强调德智体美劳全面发展、学生减负的大背景下，美育作为薄弱环节确实需要加强。

由于相关课程长期以来并没有受到重视，要担当未来美育建设的重任，仍然面临着任课教师不足的挑战。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰认为，可以通过后期新增教师时，优先向体育、美育老师方向倾斜，以及采用购买服务方式补充体育、美育教师，选聘优秀文艺工作者等人士到学校兼任美育教师等。

教育部：通过各种措施缓解师资短缺

音乐美术教师培训现场

在学校加强师资及课程教学的情况下，结合适度的考试内容，并不会增加学生的负担。

担忧：“艺术天赋”是否影响考试公平

相比语文数学等传统文化科目的学习，有家长认为艺术类科目的学习其实对于学生个人的“艺术天赋”会有内在要求，付出和投入不一定成正比，那是否意味着美育中考会影响考试公平？

在艺术教育中确实存在的主观评价，家长的重视程度不同，学生个人特长不同确实会造成部分学生在部分艺术项目中存在弱势。

因此，在学校中加强艺术教育，有助于使孩子们有一个更公平的竞争环境。从大部分地区的美育中考实施情况看，尽管各地采用的考察形式不同，但从评分项目来在加入基础知识考试及相关测评后，也最大限度保证了考试的公平性。

华美学子的艺术课堂

在学校教育领域，华美国际教育集团的旗舰校华美英语实验学校，从幼儿园教育阶段开始，就一直重视学生们的全面发展。

在校园内，华美孩子们进行写生活动，既能让他们更加熟悉校园，也能培养他们在日常生活中发现美的眼界和能力。

在课堂上，华美老师们通过创设独特的艺术情境，并进行学科融合，以此全面培养学生们的核心素养。

在社团里，华美学生们已经开始主动探索自身在艺术道路的前进方向。

华美丰富的艺术教育

华美国际教育集团非常重视美术、音乐、舞蹈、语言艺术等艺术素质教育项目的发展，通过设立“华美全面素质才艺培养计划”，引进了树华美术、杨梅红国际私立美校、响领教育、广东省歌舞剧院等一批在艺术教育领域中富有丰富经验与知名度的服务机构，为华美学生们提供优质的艺术教育服务。

华美学子参加丰富多彩的素质教育课程

华美学子参加期末演出，展示学习成果

为了让学生们能够一展所长，在今年4月份，华美国际教育集团还和各课程机构合作开展了“我们的世界”艺术才艺大赛，获得了学生和家长们的大力支持。此次比赛，共收到了近三百份学生作品，逾万人参与了在线投票，选出自己喜爱的学生作品。

艺术教育课程在不断丰富着学生们课余生活，同时也在不断培养着他们的艺术素养，促进其个人核心素质的全面发展，更为他们将来即将面临的挑战，打下牢固的根基。

同学们在快乐欢度暑假时，可以多接触生活中的各种艺术活动：看场异彩纷呈的电影，看场精妙绝伦的舞蹈演出，看个充满意境的画展，听听绕梁三日的音乐会，也是不错的选择哟。

在即将到来的新学期，华美素质教育项目还有更多丰富有趣的才艺课程在等你来！

文字：华美素质教育中心、梁嘉杰

图片：华美素质教育中心

编辑：梁嘉杰

华美素质才艺教育

华美全面素质才艺教育致力在华美校园内为华美学生提供 “优质、高端、特色、国际” 的课外素质教育课程，让学生们得到全方位的能力培养。在极大丰富华美学生校园生活的同时，激发他们的潜能，培养全面素质和健全人格，提高核心竞争力，助力成就未来！

华美家庭荟

“华美家庭荟”，是秉承着华美集团打造顶尖“家族环球服务包”体系的战略定位与规划，依托华美国际教育集团与华美国际投资集团多年来在高品质国际化教育服务、全球金融投资服务等领域的成功经验与资源，面向最广泛意义上的“华美家人”打造的专属家庭服务平台，并为华美家人提供涵盖：“终生学习提升、研学旅行、留学移民、亲子活动、家庭健康管理、境内外资产配置、财富管理、家族企业境外资金、股权、债券、IPO等领域咨询与服务、家族代际传承、主题活动和家人俱乐部”在内的全方位、高端化的关怀和服务。

华美，以其特有的“家文化”、“家情怀”，反哺家人，托举幸福！同样，也期待所有家人能在“华美家庭荟”，以华美为港，寻到最华丽的自己、创造最美好的“家”！

华美国际教育集团

华美国际教育集团自1993年创办广州华美英语实验学校以来，坚持深耕国际化教育产业，积累了丰厚的成功办学经验与底蕴。集团拥有经验丰富且稳定的双语教学、出国留学、移民服务、素质教育、研学及营地教育、STEAM教育、国际化教育专业研究等领域各类专业人才团队，“幼、小、中、大教育”产业链布局完整。多年来，华美教育累计向社会输送优秀毕业生过万名，其中60%赴世界级名校继续深造，足迹遍布加拿大、美国、英国、澳大利亚、中国香港等多个国家或行政区。

华美教育始终秉承着 “兼融东西方教育文明，培育全球型未来精英” 的使命，始终坚持与世界深度对话，用兼融中西、贯通古今的理念诠释教育开放包容、共同繁荣的新高度；华美积历史厚韵为足，创造和坚守着“适应变化的未来，创造美好的世界”的学校精神；用“优质、高端、特色、国际”为羽，以振兴并引领中国民办教育发展为己任，筑就中国与世界教育的新高地，立志做中国领先的终身教育服务提供者，成为备受尊敬的国际化教育集团！